宝宝依恋问题难处理？正确方法在这里！

母婴关系对婴儿依恋的影响

相关调查结果显示，母亲对婴儿的态度无论是淡漠还是溺爱，都不利于良好依恋关系的建立。只有中强水平的母婴关系，才能让婴儿获得安全感，进而产生愉快的情绪。建立适度的依恋关系，对婴儿的身心发展至关重要。

2 - 3 岁婴儿入托前后的依恋状况

对入托前后婴儿依恋情况的调查结果进行比较与检验发现，入托时，部分父母过度溺爱孩子，将孩子局限在小家庭环境中，导致孩子接触的人较少，事事都依赖父母。一旦离开父母，孩子就会大哭大闹、焦虑不安，家长也忧心忡忡、忐忑不安，这反映出孩子依恋过重和依恋矛盾的问题。另外，有些父母因工作繁忙，少数父母贪图轻松，把孩子完全交给其他人照顾，父母与孩子接触和交往过少，使得父子之间感情淡薄，孩子对父母的依恋也变得平淡。

积极培养婴儿适度依恋的方法

预防幼儿分离性焦虑

孩子从熟悉的家庭环境进入托儿所，离开父母和亲人，可能会因依恋程度不当（过轻、过重或矛盾）而产生分离焦虑。为预防这种情况，在开学前我们做了大量准备工作：

1.召开家长会：向家长详细介绍托儿所的教养情况、作息制度和生活常规，让家长帮助孩子做好入托前的心理和物质准备。同时，向家长说明幼儿入托时可能出现的情绪问题，并提供相应的教育措施和方法。

2.组织入托前半日活动：安排家长带孩子参加入托前的半日活动，让家长和孩子熟悉托儿所的环境，促进老师和孩子之间的交流，激发孩子对托儿所的向往之情。

3.了解孩子基本情况：通过家访、填写新生调查表等方式，教师全面掌握孩子的饮食、起居、爱好、脾气等特点，以便更好地照顾和教育孩子。

4.采取分批入托：将孩子分二至三批收托，这样老师可以更全面地照顾每个孩子，避免孩子之间情绪相互影响和干扰。

培养依恋适度的具体要求

1.给予孩子适度的爱：母爱是婴儿依恋的主要源泉，真诚无私的母爱对婴儿的成长至关重要。随着孩子年龄增长，2 岁的婴儿需要获得适度的母爱才能健康成长。同时，教师的爱对婴儿的一生发展也有着不可估量的作用。婴儿通常尊敬、信任老师，老师适度的爱能给孩子带来无限快乐和进取的力量，是婴儿身心健康成长的重要支撑。父母和教师适度的爱，有利于婴儿形成适度的依恋。

2.加强与同伴交往和游戏：在亲子关系中，孩子往往处于被动关注和被动的地位，而在与同伴的交往和游戏中，双方地位平等。婴儿需要主动向对方发出交往行为，如微笑、请求等，并通过观察同伴的行为来丰富自己的社会交往经验。良好的同伴交往就像良好的亲子关系一样，能让婴儿心情轻松、活泼、愉快，从而产生安全感。婴儿与同伴共同游戏时，会更加积极主动地投入其中，依恋过度的现象也会得到转化，同伴交往成为儿童的一种情感依靠，具有重要的情感支持作用。

3.给予孩子实现成功的机遇：2 岁的婴儿活泼好动，有着强烈的动手操作愿望，渴望通过参与各种活动来获得发展。家长和教师应为孩子提供参加力所能及活动的机会，如自己吃饭、洗手等，为婴儿创造充满探索氛围的活动空间，让孩子拥有自己的一片天地。教师要为孩子提供展示自己的“舞台”，帮助他们实现成功的目标。孩子在活动中获得成功后，会表现得格外兴奋，这不仅能减少对母亲的过度依恋，还能让他们体验到成功的乐趣和快乐，满怀信心地面对生活，迎接未来。